授課企業：浩漢產品設計股份有限公司
課程名稱：企業領航：色彩/材質/表面設計跨域思考
科 號：11410THC ___
授課日期：09/02、09/16、09/30、10/28、11/11、12/02
授課時間：週二下午15:30-16:20、16:30-17:20
授課地點：校本部待定
授課堂數：共6堂（每堂2小時，中文授課）
課程學分數：0.7學分
授課對象：40人；本校在學學生，大三以上、碩士、博士、非在職專班。
課程簡述
本課程從基礎理論到實踐操作全面涵蓋 CMF 設計的核心知識、設計思維與流程、情感與心理要素。引領學生運用豐富的五感判讀色彩/材質/表面處理設計，透過不同面向的切角結合多年實務經驗以用戶體驗為出發，了解CMF設計帶來生活上的價值與效益。
課程目標：
1.掌握 CMF 設計的基本概念與理論。
2.理解色彩學、材料科學與表面處理的設計原則。
3.探索 CMF 在產品設計、行銷策略和品牌形象中的應用。
4.培養學生的探索與感知能力。
5.跨領域思維融入各產業。
114學年度第一學期課程
(課程開設於清華學院（THC），請至選課系統選修課程）
※每堂課程皆為正式課，加退選期間未出席者，仍依成績考核規定列入評定。
※請留意每堂課的上課日期與時間，準時到課。
學期週 | 日期 (114年) | 課程名稱及重點內容 |
第一週 | 9/2 | {第一堂} 什麼是CMF設計? 重點內容1：介紹CMF概要與重要性 重點內容2：認識相關延伸應用範疇（C/M/F之特性、種類與效果） 重點內容3：設計思維的五個階段(同理、定義、構思、原型與測試) 備註：講解課程介紹及預期成果、評分標準 |
第三週 | 9/16 | {第二堂} CMF與人的五感體驗 重點內容1：探討色彩/材質/表面處理分別帶來的感知 重點內容2：五感相對應的設計手法要點 重點內容3：透過腦力激盪法探索拆解個人元素(自我&他我)
備註：講解課程介紹及預期成果、評分標準 |
第五週 | 9/30 | {第三堂} 探索與拆解你的個人CMF視覺板（Mood Board） 重點內容1：個人CMF視覺板（Mood Board）製作 重點內容2：個人CMF小夜燈實作 |
第九週 | 10/28 | {第四堂} 個人CMF小夜燈實作結果提報 重點內容1：透過個人元素應用於實物 重點內容2：透過實作作品提報訓練口條能力 |
第十一週 | 11/11 | {第五堂} CMF V.S 品牌、產品、行銷策略 重點內容1：探討CMF應用於品牌形象與識別的價值 重點內容2：認識多元產業面向 重點內容3：CMF如何落地實踐，了解多元實務專題 重點內容4：CMF如何在行銷上帶來多面向效益 |
第十四週 | 12/2 | {專題報告} 專題方向：重塑CMF設計 執行方式：選一主題產品進行C/M/F設計研究與分析，並說明該產品對應的品牌及行銷策略為何？ 同時進行Redesign，替該品牌的產品重新制定新的CMF視覺板（Mood Board）與行銷方向，賦予產品新的生命週期，並提出CMF提案方針。 形式：採分組報告，5人一組，每組15-20分鐘 |
教學方式
透過產業界實務經驗、多元思考，以業師專題及實作授課，並輔以討論。
成績考核
課堂出席率（10%）、課堂心得（25%）、期中實作（25%）、專題報告（40%）
註：
本課程共6堂，從第１堂課至最後１堂課皆列入成績考核。
本課程為微學分課程，依前揭考核結果採通過、不通過制。通過者列計學分數，但不列入平均成績計算。
企業領航微學分課程由校外企業授課，目前無法透過學生請假系統請假，學生需自行備妥證明文件洽課程助教提出申請，惟情形特殊者，得於課後3日內檢具證明補請，未提供者視同缺席。
本課程學生使用 AI 聲明如下：
可接受使用AI相關生成式軟體於期末專題報告輔助Redesign階段，並說明使用範疇及如何運用生成結果。
授課教師：洪選淳
現任：浩漢產品設計股份有限公司 CMF設計部 副理
學歷：國立雲林科技大學 工業設計系
經歷：2020浩漢產品設計股份有限公司 CMF設計部 副理
2019浩漢產品設計股份有限公司 CMF設計部 主任
2018品睿綠能科技 設計部 首席CMF設計師
2013浩漢產品設計股份有限公司 產品識別部 執行設計師